Thema's onderbouw www.digibordonderbouw.nl
 
(Advertentie)
(Advertentie)
   

Aanvankelijk zal in de kleutergroepen auditieve synthese op lettergreepniveau worden geoefend. Hierbij kan bijvoorbeeld gebruik worden gemaakt van de namen van de kinderen in de klas: Chris-ti-aan, He-leen enz. Heeft een kleuter moeite met auditieve synthese op klankniveau, dan kan gebruik worden gemaakt van motorische en visuele ondersteuning. De leerkracht gebruikt het lichaam als uitgangspunt: Steek naar voren je a-r-m, wiebel met je t-ee-n. Ook kunnen afbeeldingen of voorwerpen hulp bieden. De leerkracht legt een aantal voorwerpen of afbeeldingen in de kring (eenvoudige mkm-woorden) en zegt: Wijs eens aan de b-oo-t, de p-o-p. Uiteindelijk moet het kind klanken kunnen samenvoegen zonder ondersteuning

(Advertentie)
(Advertentie)